Краевой реабилитационный центр «Орленок» принимает на реабилитацию/абилитацию детей с двигательными, слуховыми, интеллектуальными, речевыми, эмоционально-волевыми функциональными нарушениями. Немаловажно научить ребенка навыкам самообслуживания и культурно-гигиеническим навыкам, но, необходимо, в доступной форме, расширить его познавательную, коммуникативную сферы, представления об окружающем мире, а иногда просто научить ребенка играть. Ведь, адаптировать «особенного» ребенка к окружающему миру можно только через игровые формы работы.

Результативность участия ребенка в реабилитационном процессе полностью зависит от его мотивации (желания) что-то делать, так как вся реабилитация проходит через деятельность, через личный опыт ребенка, через вовлеченность в процесс и его, и родителя.

Новейшее развивающее оборудование, приобретенное в отделение психолого-педагогической помощи учреждения в рамках программы «Доступная среда», открывает уникальные возможности для коррекционной работы и развития детей, и позволяет педагогам-психологам, учителям-логопедам, учителю-дефектологу применять самые эффективные методики, делая процесс терапии и обучения не только полезным, но и увлекательным.

Интерактивная песочница относится к ряду высокотехнологического оборудования последнего поколения. Режимы и технологии, используемые в интерактивной песочнице, способствуют всестороннему развитию детей.

Песочная терапия это одна из разновидностей игротерапии и один из современных методов психотерапии. Использование резервуара с песком в совокупности с программным обеспечением расширяет границы и возможности классического метода песочной терапии, позволяет настроить видеорежимы под конкретные требования и способности каждого ребенка.

Интерактивная песочница может трансформироваться в сенсорный стол. Песочницу закрывают специальными панелями, на которые выводится изображение. При выборе правильного ответа, ребёнок прикасается рукой к нужной картинке. Датчик глубины считывает выбранный ответ и переносит данные в программу.

Специалисты отделения психолого-педагогической помощи учреждения отмечают, что использование интерактивной песочницы в коррекционной работе способствует: стимуляции работы зрительной, тактильной системы, формированию навыков моторного развития, развитию связной речи; у ребенка повышается эмоциональный фон, улучшаются поведенческие навыки, навыки взаимодействия.